Atividade integra ciência, arte e reflexão
O Colégio Maximus — Unidade Santa Luzia, por meio da disciplina Mente, Corpo e Ciência, realizou uma atividade com os estudantes da 2ª série do Ensino Médio, com o objetivo de promover a reflexão sobre o funcionamento do cérebro na adolescência e sobre as diferentes formas de pensar, sentir e aprender.
Inicialmente, a turma foi dividida em grupos, e cada grupo recebeu a proposta de representar artisticamente, em telas, diferentes perspectivas relacionadas ao cérebro adolescente. A atividade integrou ciência, arte e reflexão, permitindo que os alunos expressassem conceitos científicos de forma criativa.
Cada grupo ficou responsável por um tema específico, sendo eles:
- O cérebro do adolescente segundo a expectativa dos pais, representando como muitos adultos imaginam ou esperam que os adolescentes pensem e se comportem.
- O cérebro adolescente real, abordando as características do desenvolvimento neurológico nessa fase, como emoções intensas, busca por autonomia e construção da identidade.
- O cérebro com altas habilidades, destacando características como criatividade, pensamento acelerado e grande capacidade de aprendizagem.
- O cérebro com TDAH, explorando aspectos como dificuldade de atenção sustentada, impulsividade e hiperatividade.
- O cérebro no autismo, representando particularidades na percepção sensorial, comunicação e na forma de interação com o mundo.
- O cérebro com ansiedade, evidenciando preocupações excessivas, tensão e pensamentos acelerados.
Após a produção das telas, os grupos apresentaram suas obras para a turma, explicando as escolhas visuais, cores, símbolos e elementos utilizados para representar cada condição ou perspectiva do cérebro. Esse momento permitiu ampliar o debate sobre neurodiversidade, saúde mental e desenvolvimento na adolescência.
A atividade contribuiu para desenvolver o pensamento crítico e a compreensão científica, além de estimular a expressão artística como forma de comunicar conceitos relacionados ao cérebro e ao comportamento humano.
